"From Objectified Body to Silent Teacher: Decolonizing the Anatomical Body in Taiwan’s Modern Medical Education,” in Delia Gavrus and Susan Lamb (eds.), Transforming Medical Education: Historical Case Studies of Teaching, Learning, and Belonging in Medicine, Montreal: McGill-Queen’s University Press, 2022, pp. 233–251. | 書目列表 | 分類瀏覽 | 書目資料庫

您的瀏覽器不支援JavaScript語法，但沒關係並不會影響到主要內容的閱讀，主視覺圖片會直接顯示一張預設圖片。 /*輪撥圖套件*/ .owl-carousel { display:block !important;} .footer-menu-box .collapse { display: block;} .footer-menu-box .footer_bar { display:none;} /*主圖*/ .nojs-main-pic { background-image: url(file/main-pic/main_pic_01_600_2500.jpg);} .index-pic-con { padding-top:1px;}

書目列表-詳細資料

您的瀏覽器似乎不支援JavaScript語法，但沒關係，這裡的JavaScript語法並不會影響到內容的陳述，如需要選擇字級大小，IE6請利用鍵盤按住ALT鍵+ V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小，來選擇適合您的文字大小，而IE7或Firefox瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大(-)縮小來改變字型大小，如需要回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能，列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。.fontlevel, .print_functions { display:none;}

編號：	1
出版書目：	臺灣史研究文獻類目 2022年度
類別：	社會
時期(主題)：	日治
作者：	Wu, Harry Yi-jui（吳易叡）
題名：	"From Objectified Body to Silent Teacher: Decolonizing the Anatomical Body in Taiwan’s Modern Medical Education,” in Delia Gavrus and Susan Lamb (eds.), Transforming Medical Education: Historical Case Studies of Teaching, Learning, and Belonging in Medicine, Montreal: McGill-Queen’s University Press, 2022, pp. 233–251.
資料類別：	論文集
語文類別：	西文

top

主圖標題

書目列表-詳細資料